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“论文查重”检测在本科毕业论文中的应用研究

2019-10-09 阅读(447)

[摘要]为加强本科毕业论文的质量管理,通过引入学位论文学术不端检测系统,运用“论文检查”手段有效遏制学术不端行为,但也存在一些亟待解决的问题。本文在简要介绍学术不端行为检测系统的基础上,分析了系统存在的一些问题,并提出了进一步完善检测系统的对策。

“论文查重”检测在本科毕业论文中的应用研究

[关键词]学术不端检测系统;纸质检查;本科毕业论文管理为了加强本科生的学术道德,防止抄袭,抄袭,篡改现有科研成果等学术不端行为,提高本科毕业论文质量,基于《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位[2010]第9号)和《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教学与社会科学[2009]第3号)等文件。因此,高校引入了“学位论文学术不端行为检测系统”进行“论文评审”测试。目前,提供纸张检测的机构主要来自三个主要的中文期刊数据库。如果论文中段落的相似度达到30%或更高,则确定为不合格,并且不允许参加毕业答复,需要重写或修改。虽然“论文评论”不能从根本上消除学术非零行为的发生,但毕业生仍有一些顾忌,并在一定程度上起到了抑制学术不端的作用。改进了本科毕业设计(论文)形式的现状,提高了本科毕业论文的质量,培养了本科生严谨的学术态度。然而,根据作者的观察,绝大多数毕业生提前在线购买测试软件,并在学校的“论文评审”之前进行“自我测试”。并且通过替换同义词,改变句子的主动被动语态,故意将文本转换为表格等,以达到降低纸张相似性的要求。由于学生只根据测试结果修改测试结果,对论文的规则范影响很大,这也大大降低了论文的学术水平,这与提高本科学术水平的目的相悖。论文。为了更好地发挥论文在本科毕业论文中的作用,笔者分析了现有学术不端行为检测系统的不足之处,并对本文的检验提出了一些建议。

I.学术不端行为检测系统简介学术不端行为检测系统主要检测参考指标学术不端检测系统,具有总检测指标和子检测指标两部分指标体系,涉及多个单词,文本复制比例和第一(尾部)复制比例。论文的角度详细描述。根据索引参数和其他数据相关信息,自动给出诊断类型并生成测试报告。

(一)总测试指标:从全局描述论文的测试情况,便于快速了解论文的总体测试情况。包括重合词总数,总文本复制比例,总字符数,疑似章节数,章节总数,第一段重叠词数,尾部重叠词数等指标。

(二)子测试指标:论文的每一章内容不同,重点不同。核心工作内容一般存在于一些章节中,子测试指标从多个角度反映了测试。文献的检测允许用户快速理解每章的检测,并便于用户进行有针对性的审核。子检测指标包括文本复制比率,重合字数,最大片段长度,平均片段长度,段落数,片段与文本比率,标题复制比率,尾部复制比率和参考复制比率。

二,学术不端检测系统的弊端

(1)检测系统漏检

检测系统的漏检意味着检测结果低于实际文本符合率。造成这种现象的原因主要是文献资源的完整性,系统检测算法的及时性和局限性。系统经常无法抄袭着作,改变句子的声音,直接翻译外语文件。需要提高图表和模型检测的准确性。

(2)检测过程中存在漏洞据统计,80%的本科院校在防御与考试之间有一定的时差。辩护中使用的最终草案与提交检查的电子版一致。这也被学生使用。漏洞。有些学生在发送考试前会删除相关的剽窃内容。在测试纸张后,将使用完整版本的印刷版本进行防御。这种行为严重影响了纸张检测的严重性,使纸张检测形式化。

(3)论文规则范性问题

因为学生更换了同义词,改变了主动被动语态的句子,并故意将文本转换成表格,对论文进行了修改,导致论文不够通顺,这使得论文的规则范大大减少。这与培养本科专业素养的目的背道而驰。

三,论文检查测试建议

(1)根据论文的理论结构,应采用不同的测试标准。测试过程应进一步改进。应针对论文的不同理论结构设定相应的测试标准。建议论文的理论结构可分为三类:

(1)论文的基本理论部分主要包括专业术语中的概念,定义,方法介绍等。这些都具有一定的专业性。许多学生甚至在撰写论文的过程中处理术语,这影响了论文的学术水平。对于本部分的相似性,建议将标准适当增加到90%;

(2)论文的评论部分,如:国内外的现状,研究的背景和意义,这些文本是现有的理论知识背景,需要参考其他文献,但在论文写作中,你必须使用自己的话汇总。这些评论文本也具有很高的相似性,但由于它们需要用自己的语言表达,因此建议将此部分适当提高到50%-60%;(3)论文的主要部分,即论文写作中学生的主要工作,包括:论文的调查方案,数据的处理,论文的结论等。这些内容反映了论文的创新。必须保证原创性。必须严格要求该部件。建议文本相似度可降至10%。此外,测试标准的设置还应考虑主题的特征。学科和应用学科论文的符合率应该不同。

(2)通过论文的整个研究工作

除了在提交论文之前的例行测试之外,在论文答辩之后进行随机抽样。对提交的论文的版本和用于辩护的版本的比较分析。如果发现两个版本之间的差异较大,则启动评审专家的人工审查机制,以消除“阴阳版”的论文。

第四,结论

论文写作是一个学术研究的过程。它需要基于原始知识。它不仅要有一定的知识储备,还要有勤奋和勤奋的科学追求,也要有创新精神。学术不端行为在抑制学术非零行为方面发挥了作用,但它不能忽视论文的学术水平,以降低论文的相似性。因此,为了更好地发挥论文在本科毕业论文中的检查和考试作用,有必要进一步完善和完善论文检查制度。

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